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對於台灣教育制度的想法

前陣子跟朋友吃飯時,被問道:「你對教改的想法是什麼?」

這麼多年來,許多人對教改的態度都是「越改越爛」、「治標不治本」等等的看法,每次課綱調整,都是不同政治勢力的角力,長期而言對於學生與家長來說,多了許多負擔。

在寫文章的當下,我並沒有小孩,也許有些人並不認為我有資格談論教育的問題,而我的生長環境讓我有相對較多的文化資本,因此有些人可能也會批評這是「中產階級的傲慢」。

但這篇文章主要的目的,是將我當下的想法記錄,讓未來的自己可以依循。

文化資本對教育影響更大

義務教育的目的在於避免過度嚴重的階級複製,透過教育方式的調整,試圖建立立足點的平等,避免標準測驗帶來的齊頭式平等。

但當立足點平等後,家庭教育的重要性更加提升。具有充沛文化資本的學生,很大的機率可以獲得更多的選擇權。相較於文化資本較多的家庭,文化資本較少的家庭只能透過金錢、補習的方式,在標準測驗中奮力一搏。

聽起來有點荒謬,但是因為家長無法提供適足的文化資本,才導致了教改「越改越爛」的表象:喪失了靠標準測驗翻身的學生,以及加重家長經濟負擔的新興補習學科。

教育的本質在於提供選擇

以往透過標準測驗定生死的教育體制下,考高分意味著擁有的「學校」選擇較多。

但是如果將「選擇」做更廣泛的理解,我們會發現,標準測驗是將「校系選擇」與「考試技巧」做連結,並不是真的提供學生對於「探索興趣、發揮專長」的選擇。

然而,對我而言,教育的本質在於提供選擇。根據教改目前的狀況,我認為還沒有真正達到這個目的。儘管在高中階段多了更多選修課程,但在師資參差不齊的中等教育中,很多老師並沒有辦法脫離標準測驗時代的思維,因此只是換湯不換藥,並沒有讓學生能夠探索興趣。

結論:父母的成長比教改本身更重要

按照前面的邏輯,文化資本對於小孩未來「如何選擇」至關重要。

文化資本所造成的階級複製,之所以難以撼動,是因為許多父母缺乏經濟資本,導致必須「孤注一擲」的心態。某種程度來說,補習班便成為父母心目中 C/P 值最高的「投資」。

然而如果是抱持著這樣的心態,只會在教改創造的「新市場」中,不斷地去繼續追逐消費品 (補習班),而不是真正的投資。

對我來說,不論教改怎麼樣改,即使被說是「亂改」也好。只要父母願意花時間自我成長,同時願意花時間陪同子女成長,這樣的孩子,即便從小到大就讀公立學校,也能夠在人生的路上,比其他仍在補習班訓練的同儕,更有機會找出自己的一片天空。

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Eric Chuang

正職是廣告行銷人員,因為 Google Tag Manager 的關係開始踏入網站製作的領域,進一步把 WordPress 當成 PHP + HTML + CSS + JavaScript 的學習教材。此外,因為工作的關係,曾經用 Automattic 的 Underscores (_s) 替客戶與公司官網進行全客製化佈景主題開發。

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